语言学习在宝宝生长发育的不同阶段有着不同的特点，不同的宝宝，不同的年龄段，学习语言的特点也是不一样的，在孩子早教的过程中就需要把握好这些特点，然后为他们进行更好的教育，下面，第一宝宝小编带您看看不同年龄的孩子都有哪些不一样的语言发育特点。
13-15个月幼儿语言发育特点
孩子的词汇增多了，会说“谢谢”、“您好”、“我们”、“再见”等词了。孩子对语言学习有一种特殊的热情，特别喜欢与成人说话或听别人说话，即使相同的话也喜欢听好几遍，不厌其烦了。
16-18个月幼儿语言发育特点
1岁半的孩子开始认真地学习语言，翻动书页，选看图画，能够叫出一些简单物品的名称；能够指出方向;能够说4—5个词汇连在一起的句子，如：“在桌上”；会有目的地说“再见”；能够按照要求指出眼睛、鼻子、头发等。
1岁半的孩子注意力集中的时间仍很短，他不会坐下来安静地听你讲5分钟故事。对陌生人会表示新奇，很喜欢看小朋友们的集体游戏活动，但并不想去参与，爱单独玩。喜欢自己所喜爱的玩具，女孩子常会像大人一样抱着布娃娃，开始模仿大人做家务，如铺床、扫地等。
因不用奶瓶吃奶，1岁半的孩子更喜欢吸吮手指了，特别在睡觉之前，躺在床上，一边吸吮手指，一边东张西望。
很难坐下来安静地吃饭，总是走来走去，当有什么事情做不好，不顺心时，还会发脾气，哭闹。
1岁半的小孩喜欢规律的生活，他们对所有的突然变化都会表示反对，比如，从奶奶家搬到姥姥家居住，他会不适应，会哭闹;或者去幼儿园、托儿所，他们也需要很多天来适应。
19-21个月幼儿语言发育特点
将近2岁的孩子注意力集中的时间比以前长了，记忆力也加强了，他大约己掌握了300多个词汇。他能够迅速说出自己熟悉纳物品名称，会说自己的名字，会说简单的句子，能够使用动词和代词，且说话时具有音调变化。他常会重复说一件事。他喜欢一页一页地翻书看。给他看图片，他能够正确地说出图片中所画物体的名称。大人若命令他去做什么，他完全能够听得懂并且去做。他开始学着唱一些单词的歌，还喜欢猜一些简单的谜语。他会自己洗手并擦干，会转动门把手，打开盒盖，会把积木排成火车。总想学着用小剪刀剪东西。总之，这时的孩子非常可爱。
22-24个月幼儿语言发育特点
孩子学会并记住家中各个人物的称呼，如爷爷，奶奶，姥爷，小姨等。开始学会用代词你、我。能说完整句子，如“妈妈上班了”，“我要吃香蕉”等。能分辨清楚长铅笔和短铅笔，吃苹果能分辨出多少，能知道桌上桌下，身体的前面后面。能知道爸爸是男的，妈妈是女的，也知道自己的性别。
到户外玩耍后能知道自己的家门，会走回家的路，喜欢和小朋友交往。能用声音表现出自己的喜怒情绪，高兴时会笑得很开心，生气时会发脾气，吼叫，有很强的自主意识，要自己穿袜穿鞋，穿鞋时分清左右。另外，音乐教育在孩子早教过程中也有相应的应用！
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