黄女士的女儿今年3岁，平常家里人带孩子出去，见到熟人让她打招呼问好，无论怎样教她都不出声，就连外公外婆都不叫，见到外人更是这样，不但不叫，还躲在一旁。孩子不懂礼貌，不吭声，应该怎样教育孩子呢?教孩子懂礼貌也是孩子早教的重点之一。
让孩子懂礼貌的关键点分析
1.家长没有刻意培养孩子与人交往的能力，故孩子经验不足导致此现象的产生。
2.家长在培养孩子与人交往的能力上，没有为孩子积累愉快的情绪。社交不像饿了要吃饭、困了要睡觉这种本能的生理需求，没有得到满足时会直接给孩子的身体带来不适，以至于一定要做出相应的行为。见人打不打招呼，身体都不会有什么难受，所以可以高兴就叫人，不高兴就不叫人。
“见面打招呼”可以上升到礼仪教育的高度，但我们首先要尊重孩子的感受。不论是熟人还是亲人，这些只是我们成人的衡量标准，在孩子的眼里每天跟他生活在一起的人就是亲人，他还没有用血缘关系来界定谁亲谁疏的能力，跟不熟悉的人打招呼是需要勇气的。作为家长，在孩子还没有学会真正意义上的社会行为时，我们所要做的最有效的事情就是以身作则——做孩子行为的榜样。
幼儿的社会交往能力必须经过这样的学习过程并不断地循环才能获得：模仿—尝试着做—积累成经验。而即使看见家长的做法，孩子也不能把它立刻反映在自己的行为中，家长还需要耐心地等待，多给孩子一点学习的机会。不要忘了，孩子在用自己的眼睛时刻观察着这个世界。
如何教育孩子见到熟人就问好？
首先，“见到熟人让孩子问好”是所有家长常犯的通病，因为这是命令，不是尊重。
招数一：尊重与行动并施。做个合格的介绍人，先跟儿子介绍：“这是妈妈的朋友，他姓张，你可以叫他张叔叔!”再跟朋友介绍：“这是我儿子贝贝!”这种方法不能一次就见效，但一旦孩子感觉到被尊重，他就会要求自己像大人一样去交往，他就会觉得自己有价值、被认可。
招数二：关注并把握孩子的细微变化，鼓励并指引其行动的方向。当孩子从叫人到愿意点头或微笑示好，或愿意握手、招手问好，这都是他在要求自己进步的表现，家长就应及时给予鼓励：“孩子今天做得真好，还跟张叔叔打招呼了呢!下次要是叫张叔叔一声，他一定很开心呢!”
招数三：少讲道理，多做示范。家长常常跟孩子讲要如何如何才有礼貌……可常常是自己没礼貌，不尊重人在先;有的甚至是言行不一，心口不一。所以，身教的影响比言传要大无数倍。
育儿专家告诉您怎样让孩子懂礼貌
家长首先要明确究竟要培养一个什么样的孩子，乖孩子究竟是不是好孩子的标准。其实，从我的教育经验来看，越是活泼好动的孩子，越是有前途。而且，这样的孩子也适合于鼓励式教育！
家长要用超前的眼光看待孩子的成长，中国的家长总是晚一步去培养孩子。比如孩子已经上小学了，家长还是以上幼儿园的心态来对待孩子，家长应该在孩子上小学的时候，提前想好孩子青春期该怎么准备，这样就不会措手不及了，也不会误导孩子。为什么孩子进入青春期会出现很多问题，就是很多家长在孩子已经进入青春期了，还把他当做小学生。家长晚一步看孩子，往往给孩子造成很多负面影响。
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