孩子的成长总是非常快速的，而且，总让父母们觉得时间过得太快了，很快的，孩子早教的阶段就来临了。在亮亮家里，他已经成长为一个2岁的“小”伙子了！于是妈妈准备把他送到学前班去，让他和其他孩子一起感受一下集体生活。但是，家里人却就这个问题产生了分歧。
爸爸觉得亮亮还小，还在由家人自己带比较好。奶奶说年龄太小的孩子上学容易生病。妈妈却觉得这些都不是问题，因为邻居家的小玲不到2岁就送去上学前班了，不但适应得很好，而且还学到很多东西呢！
那么，到底该不该让亮亮去上学前班呢？
上不上学前班？宝宝说了算
其实，要解决这个问题并不麻烦，说到底，一切都要由宝宝自己来决定。只要宝宝的成长状况许可，再结合具体的家庭状况加以评估，就可以轻松得出完美答案。
评估宝宝/家庭状况
宝宝自身状况评估
· 孩子在家里待不住，老是吵着要出去玩。
· 到公园玩耍时，孩子会主动和其他孩子玩。
· 孩子对于新的人、事、物保有兴趣。
如果孩子已经出现上述情况，那就表示他愿意和同伴一起玩，并希望和其他孩子建立友谊，这样他适应集体生活时的困难就少一些。反之，如果孩子还没有出现这些情况，那就表示他尚未准备好，晚一些再送去学前班也无妨。
具体家庭状况评估
首要的评估要素是家长心态。如果家长工作太忙，而且又没有合适的家人来带孩子，那么将宝宝送到学前班的确是一个办法，但家长同时也要做好一些心理准备。 如果孩子在身心都还没有准备好的情况下上学前班，那么他面临的挫折可能会比较多，出现分离焦虑的时间也会比较长。另外，孩子的年龄越小，身体的抵抗力就越弱，离开家庭这个小环境之后就更容易生病，这也是父母必须考虑的重点。并且，让孩子爱上课堂，妈妈也需要好方法的！
不过，如今的家庭大多只有一个孩子，如果邻居家的小孩子恰好也比 较少，那么不妨让孩子早一点上学前班。因为孩子早晚都要接触到学校、社会等团体生活，早一点学习如何和他人相处并不是坏事。当孩子有机会经常和其他孩子一 起游戏、生活时，他就有更多的机会去体会和积累“分享”、“轮流”、“合作”和“等待”等生活经验。
两种特殊状况细思量
在究竟让不让孩子上学前班的问题上，有2种比较特殊的状况要仔细衡量。一是父母都是上班族，一是家里有全职妈妈。
双薪家庭
当孩子年龄尚小、各方面发展都不成熟时，最需要的还是大人的细心照顾，应该以稳定为第一原则。况且年龄小的孩子抵抗力弱，家庭环境相比学校还是更安全一些。因此，在条件许可的情况下，尽量还是让家人或保姆来带孩子。
当孩子渐渐长大，各方面发展渐趋成熟之后，学前班就能给孩子提供更丰富、多样的学习机会，此时就可以考虑把孩子送去学前班。同时，学前班的教师比保姆更专业一些，可以给孩子提供更合适的活动、教具、书籍等资源，也能引导孩子在游戏活动中互相学习。
全职妈妈
“既然有妈妈整天陪着孩子，那就不要着急送到学校去。”很多人都会抱有这样的想法。不可否认，妈妈带孩子的确有很多好处。但是，最重要的还是要根据孩子 的发展状况而定。毕竟，学校团体生活的体验是家庭所无法比拟的，比如孩子看见别人收拾玩具，他自己也会跟着做，这比妈妈在家说上好几次还要管用。