6、配合老师共同教育
每个孩子有很强的荣誉心与自尊心，也很在意别人的看法，特别是在学校里，每个孩子都很在乎学校老师对自己的看法，所以家长可以利用孩子这种在意他人看法的心理，来纠正他不好的行为。比如：当孩子晚上不肯按时睡觉，可以通过老师的指导和要求，利用下课时间，谈一谈孩子昨天晚上在家的情形，并且称赞准时睡觉的的孩子，这样会比家长的千叮万嘱更有效果。（如何培养好孩子？好父母+好家教）
孩子在幼儿园里，当老师发现他有好的行为或者已纠正过的行为时，一定要把赞美的话写在联络手册上，让家长回家后再一次称赞他、肯定他。特别是对于不听话的孩子，家长更可以利这种方法。
7、不同年龄使用不同方法
每一个孩子，在不同的年龄段会有不一样的心理特点，而且还有属于自己的气质，比如：对于动作迟缓的孩子，给机会让他轻易就达到的成就。对于年龄小的孩子需要示范与引导，对于年龄大一点的孩子则需要激励与鼓励。
家长要引导不听话的孩子听话，而不要把一个固定的公式硬加在孩子身上，而是要按照不同年龄、不同个性的需求，在他们的身上找到优点与特性，从而创造孩子可以自觉听话的方法。
8、暴力对孩子是一种伤害
家庭教育专家认为：孩子的成长是有规律的，6、7岁的孩子大脑里会有自己特有的秩序，家长一定要合理的对待孩子非原则性的需求，多给孩子一些尊重，少一些急躁。这是因为孩子还没有成熟，理性和克制只能由大人去完善。如果家长操起棍棒就打，虽然孩子会屈服，但是却根本没有解决问题，孩子还是不明白自己错在哪里。“沟通”如果加上棍棒的话，轻则会给孩子留下一个非常不好的童年回忆，重则会让孩子长大后成为一个顽固、有暴力倾向的人。
总的来说，对于不听话的孩子，家长平时一定要多和他相处，加强和孩子的交流。只有先走进孩子的心里，用“爱”和孩子相处，才会改掉孩子的不好行为，让孩子变听话。家长要自检能否做孩子的正面教材？平时多看看学龄前教育专题。