总体而言，国内的家长们最关心孩子的问题有哪些呢？尤其是与宝宝早教相关的方面。有相关人员做过统计，并且都整理了出来，这十大问题就是围绕孩子展开的，并且也是国内父母最关注和关心的问题，下面我们就一起来看看都有哪些吧，或许作为父母的你，现在关注的问题也正是出现在其中的问题呢。
1.我的宝宝特别喜欢听故事，同样一个故事他能反复地听一个月，有时还边听边不停地问问题，弄得我很烦。
一个喜欢听故事、喜欢提问题的宝宝无疑是一个语言智慧突出的宝宝。对于宝宝的这种表现，爸爸妈妈不应该感到厌烦，而应该感到欣喜，因为这正是宝宝语言智慧强的表现。
研究证明，具有很强语言智慧的幼儿有如下表现：
喜欢听别人朗读（即使是6周大的婴儿也喜欢）；
喜欢听别人讲故事（同样，6周大的婴儿就能听到和识别）；
喜欢提问，特别是喜欢问“是什么？”和“为什么？”；
热衷于与任何一个能成为他的听众的人对话；
永远不会满足于简短的答案（不管答案是否正确）；
喜欢闭上眼睛，在脑中幻想他所听到的景象。
2.我的宝宝语言方面的能力很强，喜欢看书、听故事，喜欢自己叽哩咕噜说话……语言能力强的宝宝将来可以从事哪些职业呢？我想先帮宝宝设想一下。
多元智慧的提出者加德纳教授指出：具有很强语言智慧的宝宝长大后，非常喜欢：
写书或出版报纸；
制订大型读写计划；
向同龄人和成人发表自己的见解或演讲；
除学校布置的任务之外，写自己的故事；
听“书的录音”；
玩文字游戏，填字游戏，用双关的诙谐语。
因此，他们可以从事与文字、语言打交道的职业，如作家、诗人、编辑、记者、主持人、演讲家等等。
3.人家的宝宝5岁已经能认很多字了，我家宝宝怎么还不认字呢？教他也不好好学，怎么办？
爸爸妈妈首先要注意的是，虽然每个宝宝在语言发展上都必须经历几个阶段，但不同的宝宝到达某一语言发展阶段时的年龄不尽相同，这种个体间的差异是很大的。因此，爸爸妈妈绝对不能用其他宝宝语言发展情况做标准来要求自己的宝宝。这样，只会给宝宝自然习得语言制造心理障碍。如果没有充分意识到宝宝间的个体差异，从而互相攀比，会使宝宝在语言自然习得过程中产生不应有的压力。
4.简单一句话教了宝宝好多遍了，怎么他还学不会呢？真让人着急。
很多爸爸妈妈或许有急于求成的心理，在教给宝宝某句话或某个字词后，更重视宝宝是否尽快掌握了学过的内容（如会说了什么话、认识了多少字词），而不太关注宝宝语言学习的兴趣和习惯。事实上，只要有了良好的语言学习兴趣和习惯，并且处于正常和适宜的语言环境中，宝宝最终会获得相应的语言能力。并且对于提高孩子记忆力也是很好的。
5.“发”和“花”，其实也没那么难区分吧？孩子怎么老念不准这个字呢？
对宝宝在语言习得过程中出现的错误过于较劲也是爸爸妈妈常犯的一个错误。事实上，宝宝在学说话和认读汉字的过程中，出现一些不准确的发音和认错字的现象是非常正常的，爸爸妈妈可以及时纠正，但不要过于较劲。其结果往往容易挫伤宝宝的自信，降低语言学习的积极性。因此，爸爸妈妈在宝宝语言习得过程中要注意的是：创设良好的环境（语言示范），提供各种各样的机会（模仿），给予充足的时间（练习），宝宝就能够实现语言的自然习得。
6.孩子就是不爱跟我说心里话，让我闹不明白他心里想的。怎么才能让他多跟我说说心里话呢？
宝宝不爱跟爸爸妈妈讲心里话，原因有很多，爸爸妈妈的态度是非常重要的。有个叫佳佳的宝宝曾经整天小嘴不停，追着大人说这说那。但爸爸妈妈工作都很忙，劳碌了一天，回到家里又要做家务，好容易闲下来想歇歇，佳佳又跑过来缠着说话，妈妈不胜其烦：“乖女儿，别吵了，让妈妈静一会儿！”只顾闭目养神，没有注意到佳佳脸上失望的表情。渐渐的，妈妈发现佳佳变得越来越“淑女”了，常坐在小椅子上发愣不说话，妈妈想和她聊点什么，佳佳也不响应，这下，妈妈又添了新的烦恼：佳佳怎么成了“小哑巴”？你看，你的宝宝是不是也是由于缺了回应才变得不爱说话的？
更多时候，宝宝不愿讲话不是不想说。在一个家庭中，这样的画面是极为普遍的：爸爸妈妈整天喋喋不休地唠叨，叫宝宝要这样不要那样，说得口干舌燥。而一旦宝宝要说点什么时，常常被爸爸妈妈打断或纠正；或者宝宝说了半天，爸爸妈妈置若罔闻，甚至不耐烦地要求宝宝闭嘴。自己的发言总不被注意，不受重视，宝宝还会有表达的愿望么？
7.以前，孩子特别喜欢跟我说幼儿园的事儿，可最近我发现怎么问他也不愿跟我说幼儿园的事儿了。真是有点闹不明白。
宝宝态度的改变，也许跟爸爸妈妈对待宝宝的态度有关系，牛牛的故事就清楚地表明了这一点。牛牛从幼儿园回到家，兴冲冲地告诉妈妈:
“今天我把晨晨的图画纸给撕了。”还没容他往下说，妈妈已经板起脸来：
“你怎么那么淘气呀！告诉你多少次，不许弄坏人家的东西，怎么就是记不住呢！”劈头盖脸的教训把牛牛打蒙了，他本来还想让妈妈知道：其实那是幼儿园在玩儿撕纸游戏，看谁能用纸撕出好看的形状，徐子晨不会做，牛牛是在帮他，而且，老师还表扬了牛牛呢！这下，牛牛想：以后再也不和妈妈讲幼儿园的事了。
所以，当宝宝不愿意和你讲心里话时，很可能就是你自己出了问题。有的爸爸妈妈可能会迷惑不解：我对宝宝挺关心，也不忘多和宝宝沟通，为什么还是听不到宝宝的心里话？那就要看看宝宝告诉你心里话时，你是怎样对待他的了。如果你对宝宝的想法，总是持否定的态度，一味讥笑宝宝的无知，批评他的不足，拒绝他的要求，责备他的错误，那就会让宝宝有了成见：一讲心里话就要挨说挨骂，他怎么会向你敞开心扉呢？
8.我家的宝宝在家里是个“话匣子”，小嘴就没有闲着的时候。可自从转园以后，新老师就跟我们反映说宝宝在班里沉默寡言，很少发言。这是怎么回事呢？
对胆小的宝宝来说，幼儿园里的环境也许对他就是一个大挑战。面对一个新的集体，宝宝会感到不安全。新的环境，陌生的人，初次接触的事物都可能让宝宝有所顾虑，因此宝宝闭紧小嘴，拒绝交流其实是一种本能的自我保护行为。这样的情况爸爸妈妈不必过分焦虑，和老师充分沟通，请老师给予宝宝必要的关注。再给宝宝一段时间，宝宝自然就会融入到新的集体当中，变得跟以前一样“口若悬河”了。
9.我家宝宝说话早，平时说的也不错，可就是性子急。急脾气一上来，往往就话赶话，什么话都说不清楚了。怎样才能帮宝宝克服掉这个毛病呢？
您的宝宝虽然语言基础较好，可由于性格的原因，语言能力的进一步发展受到了影响。要改掉话赶话的毛病，还得从改正宝宝的急脾气入手。让宝宝逐步放慢语速，想好了再说，不要着急，一句句慢慢说。爸爸妈妈要做的，就是以舒缓的语调提醒宝宝：不要着急、慢慢说。这样坚持下去就会逐渐改变宝宝话赶话的毛病。
10.我自己是做文字工作的（主持人），怎样利用我的职业资源培养宝宝的语言能力呢？
爸爸妈妈的职业会左右他们的教育方式。每种职业都有它的职业特性和职业技能，教育中，爸爸妈妈会不自觉地运用这些职业资源，利用自己的技能优势，提升宝宝的某项智慧。在我们的实际生活中也不乏常常见到“音乐世家”、“梨园之家”、“教育世家”等在智慧方面具有继承性的家族。如何巧妙地运用你的职业资源是每位聪明的爸爸妈妈都需具备的本领。
如果你是从事语言文字工作的（比如记者、作家、广告公司的文案、市场创意、翻译、电台节目主持人等），在教育中，可以充分发挥你这一职业语言智慧强的优势，培养宝宝对语言文字的感悟力、审美力，激发他对语言学习的兴趣，提升语言智慧。你可以这样做：
因为工作的关系，很多时候你会与书本和文字打交道。你可以在宝宝面前表现出你的爱好和才能，这无疑会为宝宝做出最生动的榜样，对于他们来说也是最好的激励。
在工作之余，利用你对文字的深刻理解为宝宝朗读一个故事，让他通过你的朗读充分感受到语言和书本的魅力。通过朗读故事，可以促进宝宝学会聆听和辨认声音，帮助年幼的宝宝识别词语的意思，以及让他们更容易理解故事的章节、顺序和情节。
多与宝宝交谈，充分利用你语言表达能力强的优势，让宝宝学习模仿你的语气和词汇。
培养宝宝的语言智慧，需要以其发展的不同阶段进行相应的培养。儿童的语言发展与儿童的自然年龄和心理发展水平都有着一定的关系。世界上所有的婴幼儿似乎在获得语言方面都经历了类似的几个阶段。尽管儿童到达某一语言发展阶段时的年龄不尽相同，但其顺序大致是一样的，所需时间也大致相同。